Salmevers, disciplin og udenadslære

Gennem et improviseret rollespil tager klassen på tidsrejse tilbage til en skoledag i 1864. På skoleskemaet står den på salmevers, disciplin og udenadslære og den strenge lærer eller lærerinde vil sørge for, at klassen får en historielektion, som de sent vil glemme.

Alle får tildelt et navn og status og bliver iklædt historisk dragt, som giver eleverne mulighed for at leve sig ind i historien og på egen krop mærke forskelle og ligheder mellem deres egen hverdag og hverdagen for et barn på samme alder for 150 år siden.

Ved hjælp af forløsende lege skabes en afslappet atmosfære, et rum hvor det er OK at prøve, og fejle. Gennembruddet kommer når vi får sendt hovedet på en tiltrængt pause, så kroppen kan komme til. Dette er en af nøglerne til kreativitet.

Ved hjælp af forløsende lege skabes en afslappet atmosfære, et rum hvor det er OK at prøve, og fejle. Gennembruddet kommer når vi får sendt hovedet på en tiltrængt pause, så kroppen kan komme til. Dette er en af nøglerne til kreativitet.

Hos os i DGI-Huset ønsker vi at være en del af din aktive hverdag. I anledning af, at I kommer på besøg, fylder vi hallen med redskaber, så børnene bliver udfordret på både motorik, balance og sanser. I kan løbe, hoppe, springe, kravle, krybe, tumle, grine og meget mere.

Dagen starter kl. 09:15 i Musikhusets foyer, hvor orkestrets børne- og ungeformidler fortæller om symfoniorkestret og om dagens program.
Kl. 10:00 begynder den egentlige prøve i Symfonisk Sal.

Den varer max. tre timer - med en pause indlagt. Prøverne varierer i længden, helt afhængigt af dirigentens prioritering og repertoiret.

Succesoplevelser. Gå-ind-i-sig-selv-fokus. Flow. Sjov & Bevægelse. 

Surfskating handler om at lære at bruge kroppen på en super fed måde og at føle succes ved at lære noget, man ikke tror, man kan mestre. 

Det ser måske svært ud - men alle kan være med!

Det handler om at lære at surfe asfalten på speciel designede surfskates, som oprindeligt er udviklet til surftræning til når havet er fladt.

Der vil komme en DGI instruktør i den lokale idrætshal. Børnene vil gennem leg træne deres motorik. Der vil være god plads til at boltre sig med balloner, ærteposer, agilitystiger, miniketsjere mm.
Instruktøren medbringer remedierne og sørger for, at alle får en god oplevelse. Pædagogernes rolle vil være at hjælpe børnene til at forstå rammerne for legen.

Badminton målrettet jeres skole eller SFO – alle klassetrin.
Timerne planlægges ud fra jeres ønske og kan bruges som en del af den normale idrætsundervisning eller som et badmintontema. Det er en god idé, at skolen har en eller flere idrætslærere til stede på dagen, som kan hjælpe ned afviklingen. DGI sørger for nogle hyggelige og aktive timer og tager hensyn til, at mange af børnene ikke har spillet badminton før. Skolen skal sørge for hal, og instruktøren medbringer ketsjere og bolde.

Mols Bjerge – en 100.000 år tidsrejse på få timer!

Tag dine elever med på affalds-energianlægget i Energipark Lisbjerg.