Skolecurling
Børnene lærer teknisk koordination, taktik og bevægelse gennem sjov introduktion og øvelse i curling. På denne måde har børnene et godt kendskab til spillet, når de er færdige. Forløbet deles op i enkelte moduler, hvor der øves "slide" (skud), fejning, skipning, regler, lege med mere.
Curling for skoler i Aarhus Kommune, foregår i skøjtehallens skole-åbningstid kl. 9.00-14.30 på hverdage.
Den oversete krop - vi udvikler en udstilling
Workshop om radikalisering og diskrimination
Workshoppen er et gratis tilbud til alle 9. og 10. klasser og ungdomsuddannelser i Aarhus Kommune. Den fremstår i en helt ny opdateret version, hvor der blandt andet er lagt vægt på vigtigheden af selvstændig kritisk refleksion og handling i forhold til såvel narrativer og netværk. De vidensmæssige nedslag omhandler diskrimination, polarisering, radikalisering og voldelig ekstremisme.
Dialogmøder om racisme
Hvordan kommer strukturel racisme til udtryk i Danmark, og hvordan kan vi alle være med til at modarbejde diskriminerende strukturer? MUNDUs dialogmøder giver eleverne mulighed for at tage hul på denne vigtige dialog i et trygt og inkluderende rum.
Læselyst & skaberglæde - Dansk der kan mærkes
ULF i Aarhus inviterer til en inspirerende fagdag for dansklærere på alle trin. Tag din kollega under armen og få nye idéer til at styrke læse- og skriveglæden i din undervisning.
Gennem oplæg og workshops undersøger vi, hvordan elever ikke bare kan læse og forstå tekster, men også forme, bygge og kreere ud fra dem. Hvordan kan litteraturen blive et afsæt for kreativ skaben?
Tilmeld dig og vær med til en dag fyldt med inspiration og konkrete idéer til din undervisning!
Program for dagen:
Botaniske feltundersøgelser
Stjerneforevisning
Undersøg planeten Jorden
Biodiversitet og fødekæder
Aarhus under besættelsen - Opgørets time
Rolle- og dilemmaspil om Aarhus under besættelsen.
Med den gamle politistation og Gestapo-bygning som ramme, arbejder eleverne med besættelsestidens dilemmaer. Der tages udgangspunkt i syv personkarakterer, der på hver sin måde klarede sig igennem et krigsramt Aarhus. Eleverne følger en af karaktererne, hvis livsfortællinger og dilemmaer udfoldes gennem brugen af digitale id- kort på en tur rundt på museet.