Skal jeres klasse lave et projekt og har brug for at finde faglitteratur?
Vi laver en særlig kurateret bogudstilling baseret på jeres elevers emne, så alle får en bog med hjem. Herefter skal eleverne selv ud på faghylderne og lede efter mere litteratur.

Re:formation – teser, tro og tvivl er et undervisningsprojekt om reformationen til 5. og 6. klassetrin. Projektet blev udarbejdet i anledningen af reformationsjubilæet i 2017, som var 500-året for Martin Luthers opslag af de berømte 95 teser. Teserne satte reformationen i gang.

Undervisningsoplægget er tilrettelagt i fem faser – fem faglige temaer, der introducerer både reformationens forudsætninger, indhold og konsekvenser. Disse er: Verden i 1500-tallet, Martin Luther og Bibelen, Bogtrykkerkunsten, Reformationen i Danmark og Fællessang.

Flaskepost til fremtiden er et legende, fortællingsstruktureret, sansemotorisk og musikalsk undervisningskoncept til trivselsunderstøttelse i de brede børnefællesskaber.
Med fortællingen som ramme og musikken som fælles sprog, undersøger vi, hvordan vi kan hjælpe hinanden med at finde de gode løsninger, selv når bølgerne går højt, og vi har mistet fodfæstet eller er faret vild.

Stadigt flere får deres primære historiske viden fra film og serier, og vores kultur er i stigende grad domineret af visuel formidling. Derfor er det vigtigt i historieundervisningen at arbejde kritisk med måden, hvorpå historiske film formidler og fortæller historien.

I dette forløb arbejder vi med historiebrugsteori til at analyse af nyere populærkulturelle tv-serier og film. Vi fokuser på, hvordan historiske begivenheder fremstilles, og hvad det indirekte siger om den tid, hvori filmen eller serien er blevet til i.

I dansk arbejder vi med sprog, litteratur og medier. Vi prøver på den ene side at forstå, hvad der er særligt ved fx nutidens mediebillede og den litteratur, der skrives i dag. På den anden side bruger vi film og litteratur til at blive klogere på os selv og vores omverden. 

Med Skolen i Biografen i Region Midtjylland er et samarbejde mellem Det Danske Filminstitut, danske filmudlejere, 11 kommuner, 19 biografer og VIA Center for Undervisningsmidler. Spilleplanen omfatter 11 film, hvortil der er udarbejdet undervisningsmateriale, der kan hentes gratis på Filminstituttets hjemmeside filmcentralen.dk/msib

Der er film til alle klassetrin fra 0. til 10. klasse, inddelt i tre trin: indskoling, mellemtrin og udskoling.

En dynamisk og inspirerende workshop der styrker elevernes evne til at forstille sig positive fremtidsscenarier, og dermed styrker elevers handlemod for en bæredygtig fremtid.

Eleverne skal arbejde med fremtidsscenarier, der udfordrer de dystopier, de kender fra bl.a. populærkultur og nyhedsmedier, og gennem kreative processer formulere bæredygtige fremtider.

Det er et komplekst forløb, der kan anvendes i mange forskellige fag. 

LIVE undervisning om feminismens former, metoder og mål gennem historien

Feminisme, hvad er det egentlig? Der findes mange forudindtagelser om, hvad feminisme er og vil. For mange er det en selvfølge at kalde sig feminist, for andre kan det være forbundet med noget negativt.

I dette forløb introduceres eleverne til feminismens historiske bølger og deres forskellige metoder og mål. Det skal blandt andet handle om Nielsine Nielsen, Danmarks første kvindelige læge, 1970’ernes mandebevægelse og Ditlev Tamms højhælede sko, som står i studieudstillingen.

Om sammenhængene mellem forbrug og forventninger til køn.

Er store bøffer, økologi og fast fashion kønnede forbrugsmarkører?

I dette forløb stiller vi skarpt på de forventninger, vi har til kønnene i dag, og hvordan de afspejler sig i vores forbrug. Vi taler om, hvordan forventninger til køn kan låse os fast i bestemte forbrugsvaner og potentielt kan stå i vejen for klimavenlige valg.

FN har vedtaget 17 nye mål for en bedre verden inden 2030. Det er blevet kaldt den mest ambitiøse plan for klodens fremtid nogensinde, og dens realisering kræver handling på alle niveauer. Politikere og parlamenter, foreninger og græsrødder, virksomheder og uddannelsesinstitutioner - alle, inklusiv dig og mig, kan være med til at tage ansvar for, at Verdensmålenes visioner bliver til virkelighed.