Eleverne får indsigt i håndværksmæssige færdigheder og laver deres egne unikke smykker og nøgleringe mm. Samtidig får eleverne kendskab til de fire hjortearter, der lever i Danmark. Det drejer sig om råvildt, kronvildt, dåvildt og sikavildt.

Ved besøg på Besættelsesmuseet får gruppen museet helt for sig selv, og eleverne kan frit udforske udstillingerne. 

Museets guide giver en kort introduktion til museet og besættelsestidens Aarhus. Derudover fortælles om dengang Besættelsesmuseets bygning var hovedkvarter for det frygtede tyske sikkerhedspoliti.

Tegning på skemaet giver eleverne redskaber til at udtrykke sig med tegning. Vi arbejder med forskellige tegneøvelser og materialer. Workshoppen tilrettelægges efter aldersgruppen og kan tænkes ind i forskellige forløb evt. som del af et valgfag.

I dette værksted får eleverne kendskab til forskellige grafiske teknikker og materialer, som monotypi, skumpap og stencils. Vi arbejder både med individuelle øvelser og kollektive processer og med det grafiske tryk fra eksperiment til et værktøj for budskaber.

Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden? 

I dette matematikforløb "Den digitale butik" bliver eleverne klogere på, hvordan butikker i detailbranchen bruger data til planlægning, og de lærer, hvad automatisk disponering er, og hvordan det hjælper butikken med at styre varebestilling, lagerbeholdning og vagtplaner.

Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan faget bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet ”Matematik i bevægelse”, hvor eleverne lærer alt om hvordan transport af varer organiseres, lagerstyring og kapacitet, og de arbejder blandt andet med procentregning, brøker, decimaltal og rumfang. De skal også dykke ned i programmet GeoGebra til at lave geometriske tegninger, og de skal prøve kræfter med at planlægge fragtruter.

Er du H/D lærer fag og vil gerne vise dine elever, hvordan faget bruges i den virkelige verden? 

OBS: Tekstilvirksomheden tager kun i mod elever fra 6. – 9. klasse.

Er du matematiklærer og vil du gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden? 

I dette matematikforløb "Den digitale butik" bliver eleverne klogere på, hvordan butikker i detailbranchen bruger data til planlægning, og de lærer, hvad automatisk disponering er, og hvordan det hjælper butikken med at styre varebestilling, lagerbeholdning og vagtplaner.

Biologiformidlingen henvender sig primært til elever fra 8. til 10. klassetrin, men alle er velkomne til at kontakte os.

Vores opgave er at formidle biologi på en inspirerende og spændende måde, som inddrager eleverne og gør dem nysgerrige.

Oplæg og øvelser varetages af biologistuderende, som tilpasser niveauet efter den enkelte klasse. Derudover fortæller formidlerne også lidt om, hvordan det er at studere på universitet.

Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden? 

I dette matematikforløb "Den digitale butik" bliver eleverne klogere på, hvordan butikker i detailbranchen bruger data til planlægning, og de lærer, hvad automatisk disponering er, og hvordan det hjælper butikken med at styre varebestilling, lagerbeholdning og vagtplaner.