Succesoplevelser. Gå-ind-i-sig-selv-fokus. Flow. Sjov & Bevægelse. 

Surfskating handler om at lære at bruge kroppen på en super fed måde og at føle succes ved at lære noget, man ikke tror, man kan mestre. 

Det ser måske svært ud - men alle kan være med!

Det handler om at lære at surfe asfalten på speciel designede surfskates, som oprindeligt er udviklet til surftræning til når havet er fladt.

Vi tilbyder:

• Social og fælles motion, uanset niveau, styrke og baggrund
• Rå og anderledes rammer, centralt på havnen i Aarhus
• Dit ønskede setup

Kom til en sjov, hård og lærerig time i Aarhus Crossfit!

Badminton målrettet jeres skole eller SFO – alle klassetrin.
Timerne planlægges ud fra jeres ønske og kan bruges som en del af den normale idrætsundervisning eller som et badmintontema. Det er en god idé, at skolen har en eller flere idrætslærere til stede på dagen, som kan hjælpe ned afviklingen. DGI sørger for nogle hyggelige og aktive timer og tager hensyn til, at mange af børnene ikke har spillet badminton før. Skolen skal sørge for hal, og instruktøren medbringer ketsjere og bolde.

Vil I have et boost til jeres undervisning i Dans og udtryk (Fælles Mål for idræt)?

Så kan Dansk Skoleidræt Østjylland tilbyde en danseworkshop fyldt med ekspressive danseaktiviteter, der tilgodeser elevernes danseglæde og har et fagligt
fokus. Tilbuddet er gratis for medlemmer af Dansk Skoleidræt Østjylland.

Undervisningen varetages af vores dygtige danseinstruktør Elise Anesen

Vi klæder jer på til at se moderne dans hos os og andre steder fremover. 

Dans kan bruges i mange forskellige fag, fordi de historier eller temaer, der ligger til grund for forestillingerne er både meget specifikke og universielle. Vi deler gerne vores viden om dans, så I føler jer klædt på til at opleve dans hos os.

Dans kan også bruges til skriveøvelser som anmeldelser, eller man kan debatere og give konstruktiv kritik på sin oplevelse.

Skal din klasse have nogle gode oplevelser med dans og kreativ bevægelse?
Vi kan tilbyde workshops og små forløb for skolebørn i alle aldre.

Forløbet er tilrettelagt med udgangspunkt i færdigheds- og vidensmål for 6.-8. klasse inden for løb, spring og kast under kompetenceområdet "Alsidig idrætsudøvelse".

Gennem udvalgte atletikdiscipliner introduceres eleverne for arbejdsmetodik til indlæring af motoriske færdigheder som løb, spring og kast. I undervisningsforløbet samarbejder eleverne om at indlære tekniske færdigheder, der kan italesættes og udtrykkes gennem forskellige aktiviteter og konkurrencer.

Forløbet er tilrettelagt med udgangspunkt i Fælles Mål for faget idræt, og fundamentet for aktiviteterne er atletikkens grundlæggende discipliner – løb, spring og kast.

Atletikinstruktører fra Aarhus 1900 Atletik forestår såvel planlægningen af hele forløbet samt en stor del af den praktiske undervisning af eleverne. Sideløbende giver forløbet idrætslærerne inspiration og kompetence til udviklingen af den daglige pædagogiske praksis – ”praktisk kompetenceudvikling på hjemmebane”.

“Knee to pink. Nose to chair. Where is my eyebrow? Where is my elbow? Create a dance from: shoulder, parrot, umbrella, seesaw.” 

Forløbet “Krop, dans og engelsk - leg med sprog i engelskfaget” retter sig mod at lære ord og begreber på engelsk som 2.sprogs-fag gennem krop og leg. 
Vi opdager næsten ikke, at vi er i “sprogskole”, for vi leger jo bare. 

Teaterlegene er fokuseret på praktisk sprogindlæring gennem fysisk aktivitet kombineret med teaterpædagogisk kreativitet, fantasi og leg. 

Eleverne går på opdagelse i udstillingen 'Kære krop, svære krop'. Sammen med formidleren taler de om den naturlige krops forandring i puberteten, kropsidealer og følelser om kroppen. Første halvdel af workshoppen rundes af med en anonym analog afstemning om, hvordan eleverne har det med bad efter idræt.