Tegning på skemaet giver eleverne redskaber til at dygtiggøre sig inden for tegning. Vi arbejder med øvelser efter objekter og i fri hånd. Workshoppen tilrettelægges efter aldersgruppen og kan indgå i forskellige forløb, evt. som en del af et valgfag.

Kom med til kæmpe LEGO byggefest på Rampen midt i Dokk1.  

Børnenes stemmer er vigtige! Derfor inviterer vi skoleklasser på biblioteket til en LEGO Build the Change workshop, hvor vi skal bygges idéer og opfindelser, der kan være med til at sætte et grønt og bæredygtigt aftryk på vores klode.   

Vi samler seks skoleklasser på Rampen og starter med introduktion til dagens byggeudfordring. Herefter bygger børnene deres egne løsninger i LEGO-klodser for til slut at dele idéer med os og hinanden.  

Tag dine elever med ud og få en oplevelse af, hvordan matematik og logik bliver brugt på et bilværksted. I dette undervisningsforløb til matematik skal eleverne arbejde med de matematiske kompetencer: problembehandling, ræsonnement og tankegang. Som en del af forløbet skal klassen besøge Semler Mobility i Risskov og se, hvordan mekanikere arbejder med reparation af biler og derved bruger matematik, logik og fejlfinding i praksis.

Tag dine elever med ud og få en oplevelse med, hvordan matematik og logik bliver brugt på et bilværksted. I dette undervisningsforløb til matematik skal eleverne arbejde med de matematiske kompetencer: problembehandling, ræsonnement og tankegang. Som en del af forløbet skal klassen besøge Volvo Truck Center i Brabrand og se, hvordan mekanikere arbejder med reparation af biler og derved bruger matematik, logik og fejlfinding i praksis.

Tag dine elever med ud og få en oplevelse med, hvordan matematik og logik bliver brugt på et bilværksted. I dette undervisningsforløb til matematik skal eleverne arbejde med de matematiske kompetencer: problembehandling, ræsonnement og tankegang. Som en del af forløbet skal klassen besøge Bayern AutoGroup i Aarhus og se, hvordan mekanikere arbejder med reparation af biler og derved bruger matematik, logik og fejlfinding i praksis.

Tag dine elever med ud og få en oplevelse med, hvordan matematik og logik bliver brugt på et bilværksted. I dette undervisningsforløb til matematik skal eleverne arbejde med de matematiske kompetencer: problembehandling, ræsonnement og tankegang. Som en del af forløbet skal klassen besøge Ejner Hessel i Aarhus og se, hvordan mekanikere arbejder med reparation af biler og derved bruger matematik, logik og fejlfinding i praksis.

Arkil tager kun i mod 5. og 6. klasse.

Besøg Arkil i Hasselager og giv dine elever en forståelse af, hvad asfalt er, hvordan asfalt produceres og hvordan det kan genanvendes. I dette undervisningsforløbet, der er udviklet til Natur/teknologi, får eleverne kendskab til hvilket materiale asfalt er, hvordan asfalt fremstilles efter specifikke opskrifter, afhængig af hvilken slags vej asfalten skal bruges til, og hvordan asfalt genanvendes.

Tekstilvirksomheden tager kun i mod elever fra 6. – 9. klasse.

Kom ud og besøg COZE AARHUS A/S, og oplev hvordan de arbejder med tekstiler og materialevalg. I dette undervisningsforløb til Håndværk og Design skal eleverne arbejde med tekstilers egenskaber og designvalg ved at designe og producere en idrætspose. Forløbet er bygget op omkring besøget på mode- eller tekstilvirksomheden samt en designproces hvor man bl.a. undersøger, konkretiserer, konstruerer og forbedrer. 

Kom ud og lær om metallets egenskaber hos Lystrup Rustfri Stål ApS. I dette undervisningsforløb til Natur/teknologi vil eleverne undersøge metallets egenskaber og anvendelsesmuligheder. På virksomhedsbesøget vil de opleve, hvordan Lystrup Rustfri Stål ApS bruger og arbejder med metal. Undervisningsforløbet opfylder en række Fælles Mål, særligt under Undersøgelse og Modellering i Natur/teknologi til 6.klasse, og kan derfor bruges direkte ind i undervisningen. Derudover opfylder forløbet en række Fælles Mål for Uddannelse & Job.

Denne kreative danseworkshop henvender sig til både indskoling, mellemtrin og udskoling.
Danseformidleren sætter gennem dans klassens kreativitet i gang. Gennem opvarmning og skabelse af egne små danse, får eleverne kendskab til deres krop.