En elevworkshop der sætter fokus på digital mobning og trivsel.

Denne workshop for børn og unge handler om digitale fællesskaber, rettigheder og digital mobning.
Gennem dialog og øvelser inddrages eleverne i at udvikle konkrete forslag til, hvordan børn og unge kan styrke positive online-fællesskaber, hvor egne og andres grænser og rettigheder anerkendes.

Lad alle landets bedste børneteatre komme til jeres skole og vise deres forestillinger.

Ved hjælp af den røde brochure kan du som teaterkontaktlærer bestille hele landets turnerende forestillinger. Du skal sørge for at booke skolens aula/gymnastiksal/teatersal og tjekke teatrets krav om mørklægning m.m.

Kommunale skoler i Aarhus får hvert år et beløb pr. elev til indkøb af teater til skolen, enten til forestilinger på byens scener eller til forestilliger, der kommer ud på skolen.

I skolen lærer man om andre lande og folkeslag, men kender I egentlig jeres eget område? Børnekulturhuset har udviklet en notesbog til download, så eleverne enten enkeltvis eller i grupper kan gå på opdagelse i jeres område omkring skolen. Sanserne kommer i brug, når eleverne skal mærke, hvilke materialer, husene er bygget af, lave gnidetryk og komme med bud på deres eget yndlingssted. Notesbogen kan bruges i et tværfagligt samarbejde mellem dansk, historie og billedkunst.

Med dansk madhistorie i fokus, blandes madkundskab og historie i et praktisk undervisningsforløb. Eleverne lærer om korn og korns betydning i danskernes kost gennem tiden. De får lov til at prøve kræfter med at skille kornkerner fra hinanden og male rugkerner til mel på håndkværne.

Få input til idrætsundervisningen med ”Bordtennis i skolen”. Her kommer en DGI-instruktør på besøg og står i spidsen for en til flere timers bordtennis.

Timerne planlægges ud fra jeres ønsker og kan bruges som en del af den normale idrætsundervisning eller som et bordtennis-/ketsjerforløb. Det er en god idé, at skolen har en eller flere idrætslærere til stede på dagen, som kan hjælpe med afviklingen. Hvis der er bekneb med plads ved bordene, kan klassen evt. deles op i mindre grupper.

Ved hjælp af forløsende lege skabes en afslappet atmosfære, et rum hvor det er OK at prøve, og fejle. Gennembruddet kommer når vi får sendt hovedet på en tiltrængt pause, så kroppen kan komme til. Dette er en af nøglerne til kreativitet.

Sammen besøger vi Vikingemuseet på Bispetorv i Aarhus C og træder ned i det oprindelige vikingetidens Aros, tre meter under nutidens gadeniveau. Hør bl.a. historierne om Harald Blåtands befæstning og skelettet, som blev fundet midt på gulvet. Få mere at vide om byens volde og indbyggerne i vikingetiden på stedet, hvor historierne foregik.

Forløbet afsluttes med en byvandring i det centrale Aarhus med fokus på kristendommens indførelse. Under byvandringen gennem det gamle Aros’ gader fortælles den fascinerende historie om byens opståen og udvikling i vikingetid og middelalder.

En elevworkshop om børns rettigheder og selvbestemmelse

Vores rettigheder stiller skarpt på børn og unges rettigheder med henblik på at styrke elevernes viden og handlemuligheder i forhold til udvalgte artikler i FN’s Børnekonvention.

Et skoletrivselsprogram til hele skolen

Skolestyrken er et skoletrivselsprogram, der tilbyder skoler én samlet indsats til arbejdet med at fremme skoletrivsel og forebygge mobning fra 0. til 10. klasse.

Med Skolestyrken får I et omfattende, grundigt og effektivt trivselsprogram, der går på tværs af alle klasser og hele personalegruppen.

Hvis der er opstået et højt konfliktniveau i en klasse, kan det være en stor udfordring at ændre kulturen.

Og nogle gange er det en fordel at få en udefrakommende til at facilitere det indledende forandringsarbejde.

Børns Vilkårs trivselskonsulenter kan rykke hurtigt ud med Trivselsforløbet, når der er akut behov for at arbejde med problemer i klassen og klassens kultur. Det kan f.eks. være mobning, en hård tone mellem børnene eller udfordringer med fællesskabet.