Børnene går sammen med formidleren på opdagelse i Væksthusenes fire klimazoner. Undervejs mærker de på egen krop, hvordan temperaturen og fugtigheden ændrer sig. I Middelhavshuset dufter vi til krydderurter, i ørkenen kigger vi på, hvordan planter kan forsvare sig og i bjergskoven lytter vil til dyrene og finder ud af, hvor kaffen gror. I Tropehuset skal vi tælle sommerfuglene, imens vi får varmen i tårnet. Og til sidst finder vi ud af, hvor mange børn der skal stilles oven på hinanden for at nå helt op til toppen af den højeste palme.
- Børnenes bliver mere opmærksomme på planternes former og farver, og de får brugt alle deres sanser.
- Børnene får en begyndende forståelse for, hvorfor planterne ser ud, som de gør.
- Børnene får kendskab til nye ord og begreber om naturen.
Før jeres besøg kan I arbejde med emner som naturen og sanserne.
Børnene må meget gerne være nysgerrige og stille spørgsmål undervejs. Måske har I endda forberedt nogle spørgsmål hjemmefra. På den måde aktiveres børnenes nysgerrighed, inden I kommer på besøg.
Efter jeres besøg kan I følge op, når I kommer hjem igen.
Du kan eventuelt stille følgende spørgsmål til børnene:
- Hvad var det sjoveste/sejeste/mærkeligste, I oplevede?
- Hvordan kan vi bruge det, vi har lært?
- Hvad undrer I jer stadig over? Hvilke nye spørgsmål har I mon fået, som vi kan undersøge?
Børnene kan arbejde med disse spørgsmål på mange forskellige måder. For eksempel:
- Med en sanseleg.
- Gennem tegninger eller andre kreative produkter.
- I en historie om deres dag.