500 ORD er Danmarks største skrivekonkurrence for børn og unge, og den finder sted hvert forår fra omkring 1. marts eller 1. april. Konkurrencen hedder 500 ORD, fordi historien max må fylde 500 ord. Det er ca. en A4-side skrevet på computer. Der er et nyt tema hvert år - dette års tema er ’Det ukendte'.

En sjov og engagerende introduktion til biblioteket. Med udgangspunkt i gåder kendt fra escape rooms, sender vi eleverne på en skattejagt i biblioteket. Eleverne lærer at bruge bibliotekets kernefunktioner, herunder lånerkort, reserveringshylden, fagnummersystemet og udlånsautomaterne. 

Dette forøb tilbyder en anderledes introduktion til Åby eller Gellerup Bibliotek.
Med en iPad i hånden skal eleverne i bedste PokemonGo-stil finde rumvæsner, der kaldes Bibliobitter.
Bagefter er der mulighed for at læse og hygge og eventuelt spise medbragte madpakker.

Idé til supplering:
I forbindelse med besøget kan eleverne også få lavet lånerkort. Det vil kræve ca. 30 minutter mere. Eller vi kan aftale et separat besøg.

Skal jeres klasse lave et projekt og har brug for at finde faglitteratur?
Vi laver en særlig kurateret bogudstilling baseret på jeres elevers emne, så alle får en bog med hjem. Herefter skal eleverne selv ud på faghylderne og lede efter mere litteratur.

Når bøgerne på biblioteket ikke lånes af nogen, ryger de ned i den mørke kælder. Der står de så, med ryggen, til fyldt med historier, der kan få mit hjerte til at briste eller bære eller svimle af lykke. Jeg har hentet to af bøgerne, som er hemmelige, til de bliver åbnet:

Det hemmelige bibliotek 1 (For 3.-5. klasse)
Hej der, kom indenfor
Så skal jeg vise dig
En historie, der drejer rundt og rundt
Den flakser afsted med vinden
Og trøster den, der græder
Og hjertet spjætter en hopsasa

Re:formation – teser, tro og tvivl er et undervisningsprojekt om reformationen til 5. og 6. klassetrin. Projektet blev udarbejdet i anledningen af reformationsjubilæet i 2017, som var 500-året for Martin Luthers opslag af de berømte 95 teser. Teserne satte reformationen i gang.

Undervisningsoplægget er tilrettelagt i fem faser – fem faglige temaer, der introducerer både reformationens forudsætninger, indhold og konsekvenser. Disse er: Verden i 1500-tallet, Martin Luther og Bibelen, Bogtrykkerkunsten, Reformationen i Danmark og Fællessang.

Flaskepost til fremtiden er et legende, fortællingsstruktureret, sansemotorisk og musikalsk undervisningskoncept til trivselsunderstøttelse i de brede børnefællesskaber.
Med fortællingen som ramme og musikken som fælles sprog, undersøger vi, hvordan vi kan hjælpe hinanden med at finde de gode løsninger, selv når bølgerne går højt, og vi har mistet fodfæstet eller er faret vild.

Svovlsøer, syndere og Satan. Horn, hove og hugtænder. Helvede beskrives som et frygteligt sted, hvis pinsler og plager med stor detaljerigdom er gengivet i billedkunsten, i folketroen og i populærkulturen. De fleste af disse forestillinger stammer ikke fra Bibelen, men fra værket Den Guddommelige Komedie skrevet af Dante Alighieri i begyndelsen af 1300-tallet. Men hvordan endte det med at være sådan? Og hvorfor er det stadig 700 år senere Dantes version af helvede, der er den dominerende i den folkelige forståelse?

Stadigt flere får deres primære historiske viden fra film og serier, og vores kultur er i stigende grad domineret af visuel formidling. Derfor er det vigtigt i historieundervisningen at arbejde kritisk med måden, hvorpå historiske film formidler og fortæller historien.

I dette forløb arbejder vi med historiebrugsteori til at analyse af nyere populærkulturelle tv-serier og film. Vi fokuser på, hvordan historiske begivenheder fremstilles, og hvad det indirekte siger om den tid, hvori filmen eller serien er blevet til i.

I dansk arbejder vi med sprog, litteratur og medier. Vi prøver på den ene side at forstå, hvad der er særligt ved fx nutidens mediebillede og den litteratur, der skrives i dag. På den anden side bruger vi film og litteratur til at blive klogere på os selv og vores omverden.