Installationskunst og kunstoplevelser.
Gå på opdagelse i installationskunsten og sæt ord på de virkemidler, kunstnerne bruger i installationskunst, og hvordan kroppen kan komme i spil og involveres i forskellige kunstoplevelser.

Passion og personlige møder 

Vores omvisere brænder for kunsten. Mellem ARoS’ mange udstillede værker har de særlige favoritter og værker med særlig betydning for netop dem, som de gerne vil vise jer.  Vores dygtige omvisere er studerende på videregående kunstfaglige uddannelser og kan bidrage med nye perspektiver på elevernes kunstoplevelser.  Forløbet er en god introduktion til ARoS og en god måde at blive klogere på kunsten.

Forløbet giver eleverne indblik i guldalderens særlige kendetegn; periodens symbolsprog, motivvalg og idyllisering af motivet.  Vi runder af ved det moderne gennembrud, hvor eleverne vil blive præsenteret for den modreaktion, der opstod i årene omkring 1870 – 1890.

Perioden er ca. 1800 – 1890 

Forløbet introducerer eleverne til modernismen – fra ca. 1890 - 1950. Eleverne bliver præsenteret for nogle af de forskellige bevægelser, der opstod i forlængelse af modernismen og deres arbejde med et mere abstrakt billedmedie. Forløbet understøtter jeres danskfaglige arbejde med modernisme og det danskfaglige kompetenceområde fortolkning. Forløbet kan også bruges i en historisk kontekst omkring perioden.

Fagbevægelsens Skoletjeneste sikrer unge en god start på arbejdslivet gennem gratis undervisning om bl.a. unges rettigheder og pligter i fritidsjob, Den Danske Model, fagforeningers rolle i samfundet og forskellen på lovgivning og overenskomst.

Symbolik og kontekst
Forløbet introducerer eleverne for brugen af religiøse perspektiver i kunst.  På omvisningen vil eleverne opleve forskellig brug af religiøse symboler og diskutere, hvad det bringer til værkerne at læse dem i en religiøs kontekst. 

Der kommer en ornitolog fra DOF-Østjylland ud på jeres skole og ved hjælp af leg og undervisning, bliver eleverne klogere på de mest almindelige lokale fugle.
Eleverne får mulighed for at genkende fugle på udseende, adfærd og lyd.
De bliver præsenteret for "fugle-banko", hvor de kommer ud i naturen for at få pladen fuld.

Eleverne kan også deltage i et postløb inde eller ude afhængig af vejret eller forholdene
Klassen får også forklaret, hvorfor nogle fugle er nødt til at trække sydpå om vinteren.

Livet er i høj grad blevet online. Vi er alle forbundne og i stand til at tale med alle. Fordelen er at alle kan komme i kontakt med alle. Ulempen er at alle kan komme i kontakt med os – også svindlere, skurke, forbrydere og nederdrægtige mennesker af enhver kaliber.

Farveteori og billedfremstilling 

Gå på opdagelse i farvernes virkemidler og betydning for kunsten. I dette forløb får eleverne indblik i centrale begreber inden for farveteori, samt hvordan de er anvendt i både installationskunst og malerier på ARoS.

Se videoen om forløbet sammen med jeres elever inden jeres besøg. 

En forrygende juleforestilling for indskolingen! Lotte er sammen med sin mor flyttet på landet, fordi de har arvet et hus af Lottes oldefar. Mor har travlt med at gøre rent, og Lotte keder sig med sin bamse. Men Lottes oldefar har efterladt en mystisk gammel rejsekuffert til Lotte. I kufferten bor der en nisse..

"5 ud af 5 stjerner"; Kirsten Bejder, D.I.I."Tumlehøjen"