Hvad er et fællesskab for en størrelse? Hænger det sammen med det at være modig og er mod egentlig det samme for dig, for mig og for alle andre? Tør du mon tage med, slippe sanserne fri og hoppe ind i et fællesskab, hvor vi sammen tør?

Workshoppen giver eleverne redskaber til at udtrykke sig inden for tegning. Der introduceres til forskellige metoder, materialer og eksperimenter med tegning. Som en naturlig del af workshoppen arbejdes der med sprogstimulering. Med fokus på den kreative proces og oplevelse kan tegning videreudvikles til grafisk tryk og skulpturelle udtryk. Workshoppen tilrettelægges efter aldersgruppen, niveau og evt. særlige interesser i den enkelte klasse.

Tegning på skemaet giver eleverne redskaber til at udtrykke sig med tegning. Vi arbejder med forskellige tegneøvelser og materialer. Workshoppen tilrettelægges efter aldersgruppen og kan tænkes ind i forskellige forløb evt. som del af et valgfag.

I dette værksted får eleverne kendskab til forskellige grafiske teknikker og materialer, som monotypi, skumpap og stencils. Vi arbejder både med individuelle øvelser og kollektive processer og med det grafiske tryk fra eksperiment til et værktøj for budskaber.

Påsken i billeder er et kunstprojekt med udgangspunkt i den bibelske fortælling om påsken. Projektet er et samarbejde mellem Aarhus Billed- og Medieskole og Skole-Kirke-Samarbejdet.

I forløbet kommer eleverne til at arbejde med påskens forskellige dage. Klasserne kommer på besøg på Aarhus Billed- og Medieskoles atelier, hvor en underviser vil hjælpe eleverne med at udtrykke påskens fortælling og temaer kunstnerisk.

Som afslutning på projektet afholdes en festlig fernisering i Domkirken mandag d. 23. marts 2026.

Besøg et trykkeri, og giv dine elever et indblik i hvordan det de lærer i billedkunst bruges i virkeligheden

I dette forløb til billedkunst "Grafik, design og trykmetoder" arbejder eleverne med briktryk og linoleumstryk, hvor de skal lære om lag-på-lag tryk, og hvordan man kommunikerer et visuelt budskab. Klassen skal undervejs i forløbet besøge et trykkeri eller en grafisk virksomhed, hvor de bliver klogere på, hvordan man arbejder med grafisk design samt hvilke forskellige trykmetoder, der bliver anvendt i en design og/eller trykproces.

På denne byvandring med AarhusGuiderne sætter vi fokus på en lang række kendte og mindre kendte kunstværker i byrummet. Bl.a. de mange flotte og spændende gavlmalerier, nogle endda helt nymalede.

Hør om Aarhus’ mange kunstskatte – nogle kendte og synlige, andre gemt i byens krinkelkroge og baggårde. Nogle, du har set mange gange, men ikke kender historien bag – andre, som du skal kigge op, kigge ned eller gå på opdagelse efter.

En formidler udklædt som tjenesteperson tager imod eleverne, der præsenteres for forskellige livsfortællinger og kulturelle fællesskaber igennem tjenestefolkenes historier. Vi taler om, hvad der er retfærdigt og uretfærdigt, og hvad der er lige og ulige og begynder med et rollespil. Igennem blandt andet udklædning, skaber eleverne deres egen tjenesteperson, og udtrykker sig igennem kreative og skriftlige øvelser i deres egen skudsmålsbog.

I skolen lærer man om andre lande og folkeslag, men kender I egentlig jeres eget område? Børnekulturhuset har udviklet en notesbog til download, så eleverne enten enkeltvis eller i grupper kan gå på opdagelse i jeres område omkring skolen. Sanserne kommer i brug, når eleverne skal mærke, hvilke materialer, husene er bygget af, lave gnidetryk og komme med bud på deres eget yndlingssted. Notesbogen kan bruges i et tværfagligt samarbejde mellem dansk, historie og billedkunst.

Eleverne vil sammen med en formidler dykke ned i en af kunsthallens aktuelle udstillinger gennem dialog, refleksion, fordybelse og læring. 

Kontakt formidler Sally Baasch Søndergaard (learning@kunsthal.dk) for specifikke ønsker til forløbet eller ved evtuelle spørgsmål.