I dette forløb lærer eleverne at forstå de formler, som de anvender til udregninger. Det er nemlig meget lettere at anvende formler, som man forstår.
Eleverne vil på denne måde blive bedre forberedt til at møde matematikundervisningen i gymnasiet.

 I forløbet skal klassen besøge Forenede Cares plejehjem Bøgeskovhus for at få en forståelse for aldring og kroppens udvikling samt møde mennesker, der bor og arbejder på et plejehjem. Gør dine elever klogere på menneskekroppen, og dens rejse den er på gennem livet.

Besøg NCC Industry i Trige og giv dine elever en forståelse af hvad asfalt er, hvordan asfalt produceres og hvordan det kan genanvendes. I dette undervisningsforløbet, der udviklet til Natur/teknologi, får eleverne kendskab til hvilket materiale asfalt er, hvordan asfalt fremstilles efter specifikke opskrifter, afhængig af hvilken slags vej asfalten skal bruges til og hvordan asfalt genanvendes. 

Antal lektioner:

Tag dine elever med ud og få en oplevelse af, hvordan matematik og logik bliver brugt på et bilværksted. I dette undervisningsforløb til matematik skal eleverne arbejde med de matematiske kompetencer: problembehandling, ræsonnement og tankegang. Som en del af forløbet skal klassen besøge MAN Truck & Bus i Tilst og se, hvordan mekanikere arbejder med reparation af biler og derved bruger matematik, logik og fejlfinding i praksis.

At være ”god til tal” betyder ikke kun, at man er dygtig til at trække fra, lægge til, gange og dividere. Det betyder også, at man er god til at spotte de matematiske systemer, der er overalt omkring os, og sætte tal på vores verden.
Vores dagligdag er styret af tal – uden numeriske værdier og talbehandling kan vores samfund ikke fungere.

I dette forløb ser vi på tals forunderlige verden, dog uden at bevæge os ind i talteorien.

Foreksempel:

Køn og identitet fylder mere og mere i de unges verden

Sproget og normerne omkring køn er i konstant udvikling og er et brandvarmt emne både hos de konventionelle medier samt på de forskellige sociale medier. Men hvordan skal man forstå det hele – og hvordan skal man forholde sig til sit eget køn og den identitet, der følger med det?

I dansk arbejder vi med sprog, litteratur og medier. Vi prøver på den ene side at forstå, hvad der er særligt ved fx nutidens mediebillede og den litteratur, der skrives i dag. På den anden side bruger vi film og litteratur til at blive klogere på os selv og vores omverden. 

Hvad er trigonometri, og hvad kan vi bruge det til? Elever i 9.klasse skal stifte bekendtskab med trigonometrien. For nogle elever er det et abstrakt og svært emne at forstå, især hvis de ikke ved, hvad det bruges til.

I dette forløb lærer eleverne trigonometri via en række konkrete eksempler. Når forløbet er slut, har de både fået en bedre forståelse af emnet samt dets mange anvendelsesmuligheder.

FN’s verdensmål i amerikansk politik

Udvikling af nye, innovative produkter er det, danske virksomheder lever af. Det er det, der er hjertet i hele vores samfundsmodel. At opnå en forståelse af produktudviklingens rolle i samfundet og af, hvordan nye produkter bliver til i en virksomhed. Vi optegner først i fællesskab en skitse af, hvor udviklingen af nye produkter har sin plads i samfundet. Dernæst får eleverne mulighed for i mindre grupper at arbejde med vigtige dele af at udvikle et produkt på basis af virkelige problemstillinger og egne idéer.

Der kan fx arbejdes med: