Tag dine elever med ud og få en oplevelse med, hvordan matematik og logik bliver brugt på et bilværksted. I dette undervisningsforløb til matematik skal eleverne arbejde med de matematiske kompetencer: problembehandling, ræsonnement og tankegang. Som en del af forløbet skal klassen besøge Volvo Truck Center i Brabrand og se, hvordan mekanikere arbejder med reparation af biler og derved bruger matematik, logik og fejlfinding i praksis.

Tag dine elever med ud og få en oplevelse med, hvordan matematik og logik bliver brugt på et bilværksted. I dette undervisningsforløb til matematik skal eleverne arbejde med de matematiske kompetencer: problembehandling, ræsonnement og tankegang. Som en del af forløbet skal klassen besøge Bayern AutoGroup i Aarhus og se, hvordan mekanikere arbejder med reparation af biler og derved bruger matematik, logik og fejlfinding i praksis.

Tag dine elever med ud og få en oplevelse med, hvordan matematik og logik bliver brugt på et bilværksted. I dette undervisningsforløb til matematik skal eleverne arbejde med de matematiske kompetencer: problembehandling, ræsonnement og tankegang. Som en del af forløbet skal klassen besøge Ejner Hessel i Aarhus og se, hvordan mekanikere arbejder med reparation af biler og derved bruger matematik, logik og fejlfinding i praksis.

Hvordan bruger Føtex Egå data til planlægning, og hvordan kan automatiske prognoser hjælpe med at styre varebestilling, lagerbeholdning, vagtplaner m.v.? Igennem dette undervisningsforløb i Matematik, vil eleverne få en forståelse for vigtigheden af databearbejdning, og hvordan man kan bruge matematiske modeller til at regne på, hvad der kommer til at ske i virkeligheden. Undervisningsforløbet starter med undervisning hjemme på skolen, fortsætter med et besøg i detailbutikken og afsluttes med undervisning hjemme på skolen.

Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan faget bruges i den virkelige verden? 

Prøv undervisningsforløbet ”Matematik i bevægelse”, hvor eleverne lærer alt om hvordan transport af varer organiseres, lagerstyring og kapacitet, og de arbejder blandt andet med procentregning, brøker, decimaltal og rumfang. De skal også dykke ned i programmet GeoGebra til at lave geometriske tegninger, og de skal prøve kræfter med at planlægge fragtruter.

Tekstilvirksomheden tager kun i mod elever fra 6. – 9. klasse.

Kom ud og besøg COZE AARHUS A/S, og oplev hvordan de arbejder med tekstiler og materialevalg. I dette undervisningsforløb til Håndværk og Design skal eleverne arbejde med tekstilers egenskaber og designvalg ved at designe og producere en idrætspose. Forløbet er bygget op omkring besøget på mode- eller tekstilvirksomheden samt en designproces hvor man bl.a. undersøger, konkretiserer, konstruerer og forbedrer. 

Er du matematiklærer og vil gerne vise dine elever, hvordan matematik bruges i den virkelige verden? 

Hvordan bruger Bilka Tilst data til planlægning, og hvordan kan automatiske prognoser hjælpe med at styre varebestilling, lagerbeholdning, vagtplaner m.v.? Igennem dette undervisningsforløb i Matematik, vil eleverne få en forståelse for vigtigheden af databearbejdning, og hvordan man kan bruge matematiske modeller til at regne på, hvad der kommer til at ske i virkeligheden. Undervisningsforløbet starter med undervisning hjemme på skolen, fortsætter med et besøg i detailbutikken og afsluttes med undervisning hjemme på skolen.

Hvordan bruger Føtex Skejby data til planlægning, og hvordan kan automatiske prognoser hjælpe med at styre varebestilling, lagerbeholdning, vagtplaner m.v.? Igennem dette undervisningsforløb i Matematik, vil eleverne få en forståelse for vigtigheden af databearbejdning, og hvordan man kan bruge matematiske modeller til at regne på, hvad der kommer til at ske i virkeligheden. Undervisningsforløbet starter med undervisning hjemme på skolen, fortsætter med et besøg i detailbutikken og afsluttes med undervisning hjemme på skolen.

Få besøg af en VVS-installatør fra Kjellerup VVS, og lær om forskellige VVS-istallationer og få en gennemgang af skolens vandforbrug.