Vi hører om, hvad de enkelte dyr er særligt gode til. For eksempel er dolkhalen verdensmester i at overleve, Pighvarren er ekspert i at gemme, og sømrokken kan finde mad, selvom det er godt gemt i sandet.

Alle kan være med, og vi tager os god tid til de enkelte stationer, hvor der undervises. Vi vægter til de mindste, at den taktile og sanselige oplevelse taler for sig selv. For at forstå, hvorfor en søstjerne ikke er en lækkerbisken for ret mange dyr, er man nødt til at have den i hånden. Derfor giver vi os tid og gør os umage med den gode oplevelse i mødet med vores dyr..

Dette forløb er for specialklasser. Vi ved, at det at skulle undervises et nyt sted, kan være overvældende for jeres målgruppe. Derfor har vi sat tid af til at møde jer, inden forløbet starter. På den måde ankommer I til rolige omgivelser, og I kan også nå at spise en snack, gå på et kort eventyr blandt hajerne, sige hej til yndlingsfisken og sætte stemningen for dagen. Det giver ro for eleverne at møde Kattegatcentret, dyrene og deres undervisere, før forløbet starter..

En sjov og engagerende introduktion til biblioteket. Med udgangspunkt i gåder kendt fra escape rooms, sender vi eleverne på en skattejagt i biblioteket. Eleverne lærer at bruge bibliotekets kernefunktioner, herunder lånerkort, reserveringshylden, fagnummersystemet og udlånsautomaterne. 

Dette forøb tilbyder en anderledes introduktion til Åby eller Gellerup Bibliotek.
Med en iPad i hånden skal eleverne i bedste PokemonGo-stil finde rumvæsner, der kaldes Bibliobitter.
Bagefter er der mulighed for at læse og hygge og eventuelt spise medbragte madpakker.

Idé til supplering:
I forbindelse med besøget kan eleverne også få lavet lånerkort. Det vil kræve ca. 30 minutter mere. Eller vi kan aftale et separat besøg.

Når bøgerne på biblioteket ikke lånes af nogen, ryger de ned i den mørke kælder. Der står de så, med ryggen, til fyldt med historier, der kan få mit hjerte til at briste eller bære eller svimle af lykke. Jeg har hentet to af bøgerne, som er hemmelige, til de bliver åbnet:

Det hemmelige bibliotek 1 (For 3.-5. klasse)
Hej der, kom indenfor
Så skal jeg vise dig
En historie, der drejer rundt og rundt
Den flakser afsted med vinden
Og trøster den, der græder
Og hjertet spjætter en hopsasa

Børnene går sammen med formidleren på opdagelse i Væksthusenes fire klimazoner. Undervejs mærker de på egen krop, hvordan temperaturen og fugtigheden ændrer sig. I Middelhavshuset dufter vi til krydderurter, i ørkenen kigger vi på, hvordan planter kan forsvare sig og i bjergskoven lytter vil til dyrene og finder ud af, hvor kaffen gror. I Tropehuset skal vi tælle sommerfuglene, imens vi får varmen i tårnet. Og til sidst finder vi ud af, hvor mange børn der skal stilles oven på hinanden for at nå helt op til toppen af den højeste palme.

Opvarmning til Sprogfitness.
Deltag i opvarmning til den nationale Sprogfitnessdag, hvor vi skal motionere sproget. Her skal børnene både bruge hjernen og kroppen, når de besøger børnebiblioteket. Vi leger forskellige sproglege og går på opdagelse i ord og begreber med hele kroppen.

LIVE undervisning om forventninger til køn og samtykke

I dette forløb stiller vi skarpt på emnerne tabu, idealer og normer. Hvad kan man ikke tale om – og hvorfor? Sammenligner vi os selv med det, vi ser på sociale medier eller i porno? Og hvilke forventninger møder vi, som knytter sig til vores køn? 

Kom og oplev det bedste, stjernehimlen har at byde på. I Planetariet lærer eleverne om universets fænomener og ser de fjerne stjerner på nattehimlen lidt tættere på. Vi følger en stjerne fra dens dannelse ud af gastågerne i rummet, indtil den går til grunde milliarder af år senere. Undervejs møder eleverne andre stjernetyper og får udpeget, hvor de er på stjernehimlen.

Året er 1978. En grønlandsk pige sidder i et hus uden for Aalborg og stirrer ned i en blomstret voksdug. Den danske stat har sendt hende i pleje for at give hende adgang til ”en kultur med fremtidsperspektiver”. Men om lidt rejser hun sig op og går. Tilbage mod Grønland. Baglæns gennem tiden. Hun går, men hun er ikke alene. En dansk forsker følger efter med tasken fuld af teorier og redningsudstyr. De går sammen gennem 300 års kolonisering af et land, et folk og dets sjæl. Men en dag bliver forskeren træt og råber: ”Hvor skal du hen?