På Moesgaards trappe undersøger vi nedslag i den menneskelige evolutionshistorie. Ved at iagttage de forskellige menneskearter kan vi blive klogere på, hvordan arterne har udviklet sig og er forskellige fra hinanden.
Ved hjælp af iagttagelsestegning undersøger vi forskellene og lighederne i menneskearternes kropsbygning og ansigter samt deres særegnede og tilpassede evolutionære detaljer.

Periode: 3,2 millioner fvt. - 8.000 fvt.

I sejlbådene, i kajakken og på sup-boardet bliver I udfordret både individuelt og som klasse. Sammen skal I styre fartøjet, sætte sejl og navigere på Aarhus Bugt. Der er masser af opgaver ombord, så der er brug for at hele besætningen arbejder sammen.
Udover at sejle jolle og styre kajakken, lærer I selvfølgelig også en masse om de naturfænomener, der har betydning for, om fartøjet rent faktisk sejler derhen, hvor I ønsker.
Det handler om samarbejde, innovation og problemløsning - og masser af sjov, bevægelse og læring!

OM KØNSDEBATTER OG LIGESTILLINGSKAMPE I 1970'ERNE OG NU

Kønskvoter, øremærket barsel og juridisk abort? Ligeløn, tabermænd og #metoo? I samfundsdebatten ser vi igen og igen diskussioner om køn og ligestilling, for køn har en stor betydning for os som individer og som samfund.

Forløbet handler om demokrati, ligestilling og deltagelse i et historisk og nutidigt perspektiv. I den gamle byrådssal på museet møder eleverne via et rollespil de kvinder og mænd, som i 1800-tallet tog demokratiet til sig, og som kæmpede med hjerteblod for deres mærkesager. Det handler om inklusion og eksklusion i demokratiet før og nu – og det handler om at få lyst til og at turde deltage i de demokratiske processer.

Forløbet handler om demokrati, ligestilling og deltagelse i et historisk og nutidigt perspektiv. I den gamle byrådssal på museet møder eleverne via et rollespil de kvinder og mænd, som i 1800-tallet tog demokratiet til sig, og som kæmpede med hjerteblod for deres mærkesager. Det handler om inklusion og eksklusion i demokratiet før og nu – og det handler om at få lyst til og at turde deltage i de demokratiske processer.

Vi trækker i matrostrøjen, og prøver kræfter med nogle af de arbejdsopgaver, som var søfolkenes hverdag ombord på fregatten, da den sejlede på verdenshavene i 1800-tallet. Vores guide fortæller historier om fregatten Jylland og dens besætning: om hårdt arbejde, primitive forhold, hjemve og om et liv med spænding og eksotiske oplevelser i fjerne lande. På en dagstørn kan I lære hinanden at kende i ny kontekst. I samarbejder og bruger jeres hænder og fysik på nye måder.

Rundvisningen har fokus på den håndværksmæssige del af museet Fregatten Jyllands drift, og er en helt unik og konkret måde at se hvad man som skibstømrer kan arbejde med. Turen kan være et virksomhedsbesøg ud over det sædvanlige og en inspiration til et anderledes karrierevalg.

Vores skibstømrer tager jer med rundt på skibsværftet og på skibet og fortæller bl.a. om materialevalg, forarbejdningen af træet, om redskaber og de nytænkende metoder, der blev brugt i 1800-tallet, og som blev en inspiration til senere skibsbyggeri.

Vores håndværker tager jer med rundt på skibsværftet og skibet og fortæller f.eks. om materialevalg, forarbejdningen af træet, om redskaber og de nytænkende metoder, der blev brugt i 1800-tallet, og som blev en inspiration til senere skibsbyggeri.

Tag med på en legende og eventyrlig rejse 

H.C. Andersens eventyr om Den Standhaftige Tinsoldat, fortælles gennem en legende tur i Den Gamle By af en underviser i dragt, som den så ud i 1800-tallet. Undervejs tager børnene sammen med underviseren på opdagelse efter steder, hvor både den smukke ballerina, den sure trold og den farlige vandrotte fra eventyret levendegøres og skaber rum for fantasi og dialog. Børnene vil undervejs blive involveret i historiefortællingen og får indblik i historien og livet som barn i 1800-tallet på en nærværende måde.

I dette forløb dykker vi ned i Kunsthal Aarhus som kunstinstituition med fokus på, hvordan en kunsthal adskiller sig fra et museum, hvilken kunst der udstilles og hvordan institutionen forholder sig til sin kunstneriske profil. Gennem en introduktion til Kunsthal Aarhus som udstillingssted for samtidskunst, de aktuelle udstillinger og skabelsen af disse udfoldes og diskuteres spørgsmålet "Hvad er en kunsthal?".

Alle aktiviteter er dialogbaserede og varetages af kunstfaglige medarbejdere.
Sprog: Dansk eller engelsk.